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Key Publications

Martini, M., Riedlsperger, B., Maran, T. & Sachse, P. (2017). The effect of post-learning wakeful rest on the retention of second language learning material over the long term. Current Psychology. doi.org/10.1007/s12144-017-9760-z

Martini, M., Furtner, M. R., Sachse, P., & Gaschler, R. (2015). Why should working memory be related to incidentally learned sequence structures? Cortex, 64, 407-410. doi: 10.1016/j.cortex.2014.05.016

Martini, M., Furtner, M. R., Maran, T., & Sachse, P. (2015). Information maintenance in working memory: an integrated presentation of cognitive and neural concepts. Frontiers in Systems Neuroscience, 9, 104. doi: 10.3389/fnsys.2015.00104

Martini, M., Furtner, M. R., & Sachse, P. (2013). Working memory and its relation to deterministic sequence learning. PLOS ONE, 8(2), e56166. doi:10.1371/journal.pone.0056166

 

 

Mein Forschungsschwerpunkt liegt in der Lern- und Gedächtnispsychologie. Aktuell untersuche ich die modulierenden Einflüsse einer Ruhephase in Abgrenzung zu einer aufgabenbezogenen Interferenzphase (z.B. problemlösen, rechnen, lesen) nach dem Lernen auf die kurz- und langfristige Behaltensleistung. Über die Variation unterschiedlicher Parameter, wie beispielsweise der post-lern Aktivität (Art und Dauer), dem Lernmaterial (einfach, komplex), der Lerndauer (kurz, lang, selbstbestimmt) und der Behaltensdauer (Minuten, Tage) kann definiert werden, unter welchen Umständen und in welchen Populationen (z.B. jüngere und ältere Erwachsene, gute und schlechte Lerner) sich eine Ruhephase positiv auf die Gedächtnisleistung auswirkt.

 

Publikationen:

 

Martini, M., Zamarian, L., Sachse, P., Martini, C. & Delazer, M. (2018). Wakeful resting and memory retention: a study with healthy older and younger adults. Cognitive Processing. doi:10.1007/s10339-018-0891-4  pdf

Martini, M., Martini, C., Bernegger, C. & Sachse, P. (2018). Post-encoding wakeful resting supports the retention of new verbal memories in children aged 13-14 years. British Journal of Developmental Psychology. doi:10.1111/bjdp.12267 pdf

Martini, M., Martini, C., Maran, T. & Sachse, P. (2018). Effect of post-encoding wakeful rest and study time on long-term memory performance. Journal of Cognitive Psychology. doi:10.1080/20445911.2018.1506457  pdf

Martini, M., Riedlsperger, B., Maran, T. & Sachse, P. (2017). The Effect of Post-Learning Wakeful Rest on the Retention of Second Language Learning Material over the Long Term. Current Psychology, 1-8. doi:10.1007/s12144-017-9760-z

Canazei, M., Pohl, W., Bliem, H., Martini, M. & Weiss, E. M. (2017). Artificial skylight effects in a windowless office environment. Building and Environment, 124, 69-77.

Maran, T., Sachse, P., Martini, M., Weber, B., Pinggera, J., Zugal, S. & Furtner, M. R. (2017). Lost in time and space: states of high arousal disrupt implicit acquisition of spatial ans sequential context information. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 11, No. 206. pdf

Sachse, P., Beermann, U., Martini, M., Maran, T., Domeier, M. & Furtner M. R. (2017). „The world is upside down“ – The Innsbruck Google Experiments of Theodor Erismann (1883-1961) and Ivo Kohler (1915-1985). Cortex, 92, 222-232. pdf

Martini, M., Pinggera, J., Neurauter, M., Sachse, P., Furtner, M. R. & Weber, B. (2016). Corrigendum: The impact of working memory and the ‚process of process modelling‘ on model quality: Investigating experienced versus inexperienced modellers. Scientific Reports, 6, No. 28721.

Maran, T., Sachse, P., Martini, M. & Furtner, M. R. (2017). Benefits of a hungry mind: When hungry, exposure to food facilitates proactive interference resolution. Appetite, 108, 343-352. http://dx.doi.org/10.1016/j.appet.2016.10.023

Weber, B., Pinggera, J., Neurauter, M., Zugal, S., Martini, M., Furtner, M. R., Sachse, P. & Schnitzer, D. (2016). Fixation Patterns During Process Model Creation: Initial Steps Toward Neuro-Adaptive Process Modeling Environments. Proceedings of the 49th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS), Kauai, Hawaii, January 05-08, 2016, 600-609. doi:10.1109/HICSS.2016.81

Nagler, U. K. J., Manske, P., Sachse, P., Nitzschner, M. M., Martini, M. & Furtner, M. R. (2016). Investigating Relevant Cognitive Abilities in the Velocity-Obstacle-Based Display for Collision Avoidance. In G. di Bucchianico et al. (Eds.), Human Factors in Transportation: Social and Technological Evolution Across Maritime, Road, Rail, and Aviation Domains (pp. 385-398). CRC Press.

Martini, M., Pinggera, J., Neurauter, M., Sachse, P., Furtner, M. R. & Weber, B. (2016). The impact of working memory and the ‚process of process modelling‘ on model qualitiy: Investigating experienced versus inexperienced modellers. Scientific Reports, 6, 1-11. pdf

Martini, M. & Riedlsperger, B. (2016). Der Einfluss des Arbeitsgedächtnisses auf den „unbewussten Denkeffekt“. In P. Sachse & M. R. Furtner (Hrsg.), Kognitive Prozesse: Beiträge zur Psychologie der Informationsverarbeitung (3. vollst. überarb. Auflage), Bd. 46 (S. 77-92). LIT-Verlag: Wien.

Martini, M., Furtner, M. R. & Sachse, P. (2016). Verarbeitung abstrakter dreidimensionaler Rotationsobjekte. In P. Sachse & M. R. Furtner (Hrsg.), Kognitive Prozesse: Beiträge zur Psychologie der Informationsverarbeitung (3. vollst. überarb. Auflage), Bd. 46 (S. 11-26). LIT-Verlag: Wien.

Martini, M., Furtner, M. R., Maran, T. & Sachse, P. (2015). Information maintenance in working memory: An integrated presentation of cognitive and neural concepts. Frontiers in System Neuroscience, Vol. 9, 1-8, 9:104. doi:10.3389/fnsys.2015.00104 pdf

Neurauter, M., Pinggera, J., Martini, M., Burattin, A., Furtner, M. R., Sachse, P. & Weber, B. (2015). The Influence of Cognitive Abilities and Cognitive Load on Business Process Models and Their Creation. In F. D. Davis et al. (Eds.), Information Systems and Neuroscience, Lecture Notes in Information Systems and Organisation, 10 (S. 107-115). pdf

Weber, B., Neurauter, M., Pinggera, J., Zugal, S., Furtner, M. R., Martini, M. & Sachse, P. (2015). Measuring Cognitive Load During Process Model Creation. In F. D. Davis et al. (Eds.), Information Systems and Neuroscience, Lecture Notes in Information Systems and Organisation, 10 (S. 129-136). pdf

Martini, M., Sachse, P., Furtner, M. R. & Gaschler, R. (2015). Why should working memory be related to incidentally learned sequence structures? Cortex, 64, 407-410. doi:10.1016/j.cortex.2014.05.016

Nagler, U. K. J., Manske, P., Sachse, P., Nitzschner, M. M., Martini, M. & Furtner, M. R. (2014). VOD-CA – Testing a velocity-obstacle bades display for collision avoidance in aviation. In R. Ahrem, W. Karwowski & T. Marek (Eds.), Proceedings of the 5th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (pp. 1480-1487).

Sachse, P., Martini, M. Pinggera, J., Weber, B., Reiter, K. & Furtner, M. R. (2014). Das Arbeitsgedächtnis als „Nadelöhr“ des Denkens. In P. Sachse & E. Ulich (Hrsg.), Psychologie menschlichen Handelns: Wissen und Denken – Wollen und Tun (S. 339-367). Lengerich: Pabst. pdf

Pinggera, J., Zugal, S. Furtner, M. R., Sachse, P., Martini, M. & Weber, B. (2014). The Modeling Mind: Behavior Patterns in Process Modeling. In I. Bider, K. Gaaloul, J. Krogstie, S. Nurcan, H. A. Proper, R. Schmidt & P. Soffer (Eds.), Enterprise, Business-Process and Information Systems Modeling, Series: Lecture Notes in Business Information Processing, Vol. 175 (pp. 1-16), (15th International Conference BPMDS 2014 and 19th International Conference EMMSAD 2014). Berlin: Springer.

Pinggera, J., Furtner, M. R., Martini, M., Sachse, P., Reiter, K., Zugal, S. & Weber, B. (2013). Investigating the Process of Process Modeling with Eye Movement Analysis. In M. La Rosa & P. Soffer (Eds.), Business Process Management Workshops – Lecture Notes in Business Information Processing, 132 (pp. 438-450). Berlin: Springer.

Martini, M., Furtner, M. R. & Sachse, P. (2013). Working Memory and Its Relation to Deterministic Sequence Learning. PLoS ONE, 2 (8), 1-8. pdf

Martini, M.,Furtner, M. R. & Sachse, P. (2011). Eye movements during mental rotation of non- mirrored and mirrored three-dimensional abstract objects. Perceptual and Motor Skills, 112 (3), 829-837.

Martini, M., Furtner, M. R. & Sachse, P. (2010). Verarbeitung abstrakter dreidimensionaler Rotationsobjekte. In P. Sachse & M. R. Furtner (Hrsg.), Kognitive Prozesse – Beiträge zur Psychologie der Informationsverarbeitung, Reihe Psychologie, Bd. 46 (S. 11-26). Berlin: LIT Verlag.

 

Kongress- und Tagungsbeiträge

 

2018

Martini, M., Frötscher, M., Özütok, M. & Sachse, P. (2018). Eight minutes of post-learning wakeful rest supports memory retention over 7 days. 13. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie (ÖGP 2018), Abstractband (p. 40), 12-14 April, Linz.

Martini, M., Marhenke, R. & Sachse, P. (2018). Post-learning attentional resource consumption weakens memory retention. Abstracts of the 60th Conference of Experimental Psychologists (TEAP 2018), (p.154), March 11-14, Marburg, Germany.

2017

Martini, M., Riedlperger, B. & Sachse, P. (2017). Testing the resting effect with second language learning material. Abstracts of the 59th Conference of Experimental Psychologists (TEAP 2017), (p.79), March 26-29, Dresden, Germany.

2016

Martini, M., Sachse, P. & Furtner, M. R. (2016). Wakeful resting retains new memories over 30 days. In I. Fritsche (Hrsg.), 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie 2016, Book of Abstracts (pp. 102-103), September 18-22, Leipzig.

Neurauter, M., Martini, M., Furtner, M. R., Sachse, P., Pinggera, J. & Weber, B. (2016). Working memory and its (theoretical) role in business process modeling. International Journal of Psychology, Vol. 51, 202.

Sachse, P., Gumbert, M., Maran, T. & Martini, M. (2016). Keep an eye on your eye-tracker: Investigating the accuracy of pupillometric data. International Journal of Psychology, Vol. 51, 983.

2015

Gumpert, M., Sachse, P., Maran, T. & Martini, M. (2015). Qualitative und quantitative measurement errors in pupillometry data). In M. Tummino, M. Bollati, M. Widmann (Eds.), The 14th European Congress of Psychology, Abstract Book (p. 1101), July 07-10, Milan, Italy.

Martini, M., Furtner, M. R., Maran, T. & Sachse, P. (2015). Goal setting, not wakeful resting boosts new memories over the long term. In M. Tummino, M. Bollati, M. Widmann (Eds.), The 14th European Congress of Psychology, Abstract Book (p. 2166), July 07-10, Milan, Italy.

Martini, M., Maran, T., Lutz, M., Furtner, M. R., Sachse, P. (2015). How negative arousal affects sequence learning performance in the serial reaction time task. In 57th Conference of Experimental Psychologists, March 08-11, Hildesheim, Germany.

2014

Martini, M., Rosar, P., Furtner, M. R. & Sachse, P. (2014). Executive functions and their relation to regularization in the serial reaction time task. In A. C. Schütz, K. Drewing & K. R. Gegenfurtner (Eds.), 56th Conference of Experimental Psychologists, Abstracts (p. 169), Gießen, Deutschland.

Riedlsperger, B., Sachse, P. & Martini, M. (2014). What car should I buy? Working memory and the deliberation-without-attention effect. In A. C. Schütz, K. Drewing & K. R. Gegenfurtner (Eds.), 56th Conference of Experimental Psychologists, Abstracts (p. 210), Gießen, Deutschland.

2013

Martini, M. & Sachse, P. (2013). Task set switching performance and its relation to implicit sequence learning. In U. Ansorge, E. Kirchler, C. Lamm & H. Leder (Hrsg), 55th Conference of Experimental Psychologists, Abstracts (S. 88). Lengerich: Pabst.

2012

Martini, M. & Sachse, P. (2012). Inzidentelles Sequenzlernen und Arbeitsgedächtnis: Welche Relationen gibt es? 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Abstract (S. 16). Universität Bielefeld.

Martini, M., Unterrainer, C., Furtner, M. R. & Sachse, P. (2012). Working memory and incidental sequence learning: A fruitful connection? International Journal of Psychology, Vol. 47, 117.

Hiller, L., Furtner, M. R., Sachse, P. & Martini, M. (2012). Attention: Capacities and limits. International Journal of Psychology, Vol. 47, 131.

Hiller, L., Furtner, M. R., Sachse, P. & Martini, M. (2012). Transfer effects and word-class-dependent improvement of foreign language text comprehension: An empirical study using eye-tracking. International Journal of Psychology, Vol. 47, 375.

Hiller, L., Sachse, P., Furtner, M. R. & Martini, M. (2012). Learning from pictures: An experimental eye-tracking study on the effect of image quality on the learning performance. International Journal of Psychology, Vol. 47, 562.

Martini, M. & Sachse, P. (2012). Visuell-räumliches Arbeitsgedächtnis und deterministisches Sequenzlernen. In Österreichische Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.), 10. Tagung der ÖGP, Tagungsband.

Martini, M. & Sachse, P. (2012). Komponenten des visuell-räumlichen Arbeitsgedächtnisses und ihre Relationen zur Performanz beim deterministischen Sequenzlernen. In A. Bröder, E. Erdfelder, B. E. Hilbig et al. (Hrsg), 54. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Abstracts (S. 310). Lengerich: Pabst.

2011

Furtner, M. R., Martini, M. & Sachse P. (2011). Intrinsische Motivation, Self-Leadership und Selbstregulation in der Mensch-Computer.Interaktion. 9. Berliner Werkstatt Mensch-Maschine-Systeme. In S. Schmid et al. (Hrsg.), Reflexionen und Visionen der Mensch-Maschine-Interaktion. Aus der Vergangenheit lernen, Zukunft gestalten. Fortschritt-Berichte VDI, Reihe 22 Mensch-Maschine-Systeme, 33 (S. 10-11). Düsseldorf: VDI-Verlag.

Martini, M. & Sachse, P. (2011). Working memory and the role of time in the organization of sequence knowledge. 12th European Congress of Psychology (ECP 2011), Abstracts (p. 1000), July 04-08, Istanbul, Turkey.

Rauthmann, J. F. & Martini, M. (2011). The dark triad and cognitive abilities: Examining associations with working memory and intelligence. 12th European Congress of Psychology (ECP 2011), Abstracts (p. 1111), July 04-08, Istanbul, Turkey.

Martini, M. & Sachse, P. (2011). Informationsupdating, spatiales Kurzzeitgedächtnis und temporale Aspekte beim Sequenzlernen. In K. Bittrich, S. Blankenberger & J. Lukas. Beiträge zur 53. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 253), Lengerich: Pabst.

2010

Martini, M.,Furtner, M. & Sachse, P. (2010). Blickbewegungsverhalten bei der mentalen Rotation gespiegelter und nicht gespiegelter abstrakter Objekte. In Österreichische Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.), 9. Tagung der ÖGP, Abstractband (S. 70-71).

Martini, M., Furtner, M. & Sachse, P. (2010). Visuelle Informationsverarbeitung abstrakter dreidimensionaler Rotationsobjekte. In C. Frings, A. Mecklinger, D. Wentura & H. Zimmer (Hrsg.), Beiträge zur 52. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 271). Lengerich: Pabst.

Martini, M., Steger, A., Rauthmann, J. & Furtner, M. (2009). I am what I buy: Purchase decision and personality structures. In The 11th European Congress of Psychology, Abstracts (p. 673), Oslo, Norway.

Martini, M., Steger, A., Furtner, M. , Riedmüller, K. & Rauthmann, J. F. (2009). Lebenssituationen und ihre Auswirkung auf die Wahrnehmung von Printwerbungen. In A. B. Eder, K. Rothermund, S. R. Schweinberger, M. C. Steffens, & H. Wiese (Hrsg.), Beiträge zur 51. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 145). Lengerich: Pabst Science Publishers.

Martini, M. & Sachse, P. (2008). Der Einfluss des Anforderungsgrades auf die Nutzung externer Speicherhilfen. In P. Khader et al. (Hrsg.), Beiträge zur 50. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 132). Lengerich: Pabst.

Martini, M. & Sachse, P. (2006). Interaktion zwischen Gedächtnis, der Anforderungshöhe und dem Gebrauch externer Speicher. In F. Lösel et al. (Hrsg.), 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Humane Zukunft gestalten (S. 225). Lengerich: Pabst.

 

Sonstiges

 

Nagler, U. K. J., Manske, P., Sachse, P., Nitzschner, M. M., Martini, M. & Furtner, M. R. (2014). VOD-CA – Testing a velocity-obstacle bades display for collision avoidance in aviation. In R. Ahrem, W. Karwowski & T. Marek (Eds.), Proceedings of the 5th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics.

Furtner, M. R., Hiller, L. N., Martini, M. & Sachse, P. (2012). Self-leadership, motivation to lead, transformational leadership and superleadership: A key to organizational success in 21th century. International Journal of Business and Management Tomorrow, 2 (7), 1-8.

Furtner, M. R., Martini, M. & Sachse P. (2011). Intrinsische Motivation, Self-Leadership und Selbstregulation in der Mensch-Computer.Interaktion. In S. Schmid et al. (Hrsg.), Reflexionen und Visionen der Mensch-Maschine-Interaktion. Aus der Vergangenheit lernen, Zukunft gestalten. Fortschritt-Berichte VDI, Reihe 22 Mensch-Maschine-Systeme, 33 (S. 222-227). Düsseldorf: VDI-Verlag.

Martini, M., Furtner, M. R., Rauthmann, J. F., Huber, D., Pircher-Verdorfer, A., Riedmüller, K. & Sachse, P. (2009). Empirisch-experimentelles Seminar (3. Auflage). Seminarskriptum.