Beiträge in wissenschaftlichen Zeitschriften (peer-reviewed journals)
Beiträge in Büchern Schriftenreihen, Sammelbänden etc.
Beiträge in Kongress- und Tagungsbänden (Book of Abstracts / Auszug)
seit 2008 Herausgeber des Journals Psychologie des Alltagshandelns / Psychology of Everyday Activity
seit 2011 Mitherausgeber der „Beiträge zur Arbeitspsychologie“ (Pabst-Verlag)
Bücher / Herausgeberschaften (nach oben)
Sachse, P. & Furtner, M. [Hrsg.] (2010). Kognitive Prozesse: Beiträge zur Psychologie der Informationsverarbeitung. LIT-Verlag: Wien.
Sachse, P., Hacker, W. & Ulich, E. [Hrsg.] (2008). Quellen der Arbeitspsychologie: Ausgewählte historische Texte. (Schriften zur Arbeitspsychologie, Bd. 65). Bern: Huber.
Sachse, P. & Weber, W. G. [Hrsg./ unter Mitarbeit von Schmid, B. E. & Unterrainer, C.] (2006). Zur Psychologie der Tätigkeit. (Schriften zur Arbeitspsychologie, Bd. 64). Bern: Huber.
Sachse, P. (2002). Idea materialis: Entwurfsdenken und Darstellungshandeln oder Über die allmähliche Verfertigung der Gedanken beim Skizzieren und Modellieren. Berlin: Logos.
Sachse, P. & Specker, A. [Hrsg.] (1999). Design thinking: Analyse und Unterstützung konstruktiver Entwurfstätigkeiten. (Mensch - Technik - Organisation, Bd. 22). Zürich: vdf.
Sachse, P. (1995). Entwicklung und Bewertung einer computergestützten Entscheidungshilfe. Frankfurt: Lang.
Beiträge in wissenschaftlichen Zeitschriften (peer-reviewed journals) (nach oben)
Martini, M., Furtner, M. R. & Sachse, P. (revised, resubmitted). Working memory and performance in deterministic sequence learning.
Rauthmann, J. F., Seubert, C. T., Sachse, P. & Furtner, M. R. (in press). Eyes as windows to the soul: Gazing behavior is related to personality. Journal of Research in Personality.
Furtner, M. R., Sachse, P. & Exenberger, S. (2012). Learn to influence yourself: Full range self-leadership training. Journal of the Indian Academy of Applied Psychology, Vol. 38, No. 2, 299-309.
Martini, M., Furtner, M. R. & Sachse, P. (2011). Eye movements during mental roation of nonmirrored and mirrored three-dimensional abstract objects. Perceptual & Motor Skills, 112 (3), 829-837.
Sachse, P. & Hacker, W. (in press). External procedures in design problem solving by experienced engineering designers - methods and purposes. Theoretical Issues in Ergonomics Science.
Furtner, M. R., Rauthmann, J. F., & Sachse, P. (2011). Investigating word class effects in first and second languages, Perceptual and Motor Skills, 113 (1), 87-97.
Furtner, M. R. & Sachse, P. (2011). Self-Leadership Training - Wirksamkeitsprüfung mit qualitativ-quantitativer Methodenkombination. Wirtschaftspsychologie, 2, 102-112.
Burtscher, J., Furtner, M. R., Sachse, P. & Burtscher, M. (2011). Validation of a Germand version of the Sport Motivation Scale (SMS and motivation analysis in competitive mountain runners. Perceptual and Motor Skills, 112 (3), 807-820.
Furtner, M. R., Rauthmann, J. F., & Sachse, P. (2011). The self-loving self-leader: An examination of the relationsship between self-leadership and the dark triad. Social Behavior and Personality, 39 (3), 369-379.
Ulbricht, S. & Sachse, P. (2010). Zur Genese von Wünschen und Absichten im Alltagskontext. Journal Psychologie des Alltagshandelns / Psychology of Everyday Activity, Vol. 3, No. 2, 27-48.
Furtner, M. R., Rauthmann, J. F., & Sachse, P. (2010). The socioemotionally intelligent self-leader: Examining relations between Self-leadership and socioemotional intelligence. Social Behavior and Personality, 38 (9), 1191-1196.
Furtner, M., Rauthmann, J.F. & Sachse, P. (2009). Nomen est omen: Investigating the dominance of nouns in word comprehension with eye movement analyses. Advances in Cognitive Psychology, 5, 91-104. pdf
Furtner, M. & Sachse, P. (2008). Sprache und Lernen – Welche Wortart trägt entscheidend zur Verbesserung des Textverständnisses bei? Eine experimentelle Studie mittels Blickbewegungsanalyse. Moderne Sprachen, 2, 133 - 158.
Hacker, W., Sachse, P., Wetzstein, A. & Winkelmann, C. (2006). 
(engl.: Action theory – A generic approach to design activity). Journal of Engineering Design (Ausgabe China 
), 2, 125-128. pdf
Englisch, U. & Sachse, P. (2006). Vergleich schöpferischer Entwurfstätigkeiten. Journal für Psychologie, 14 (3/4), 331-347. pdf
Sachse, P., Hacker, W. & Leinert, S. (2004). „Externes Denken“ beim Problemlösen – unterstützt das Skizzieren auch die Problemanalyse? Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 4, 193-202.
Hacker, W., Sachse, P., Wetzstein, A. & Winkelmann, C. (2004). Action theory – A generic approach to design activity. Konstruktion, 11/12, 90-92, 98. pdf
Sachse, P., Hacker, W. & Leinert, S. (2004). External thought – Does sketching assist problem analysis? Applied Cognitive Psychology, 18, 415-425.
Schütze, M., Sachse, P. & Römer, A. (2003). Support value of sketching in the design process. Research in Engineering Design, 14 ( 2), 89-97.
Quaas, W., Riedel, S., Sachse, P., Helm, N. & Pfister, E. (2003). Ein interdisziplinärer Präventionsansatz für psychisch hochbelastete Beschäftigte. Wissenschaftliche Fachzeitschrift Arbeitsmedizin - Sozialmedizin –Umweltmedizin, 38 (3).
Sachse, P. (2003). Entwurfsdenken und Darstellungshandeln beim Konstruieren. Wirtschaftspsychologie, 5 (1), 24-26.
Sachse, P., Leinert, S. & Hacker, W. (2001). Designing with Computer and Sketching. Swiss Journal of Psychology, 60 (2), 65-72.
Sachse, P., Leinert, S. & Hacker, W. (2001). Unterstützung des Entwurfsdenkens. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 55, 1,24-31.
Schütze, M., Sachse, P. & Römer, A. (2001). Unterstützungswert des Skizzierens im Entwurfsprozess. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 55, 4, 249-259.
Schroda, F. & Sachse, P. (2000). Die Konstruktions-Landkarte. Planung, Dokumentation und Selbstreflexion des Konstruktionsprozesses. Konstruktion, 52, 3, 48-50.
Römer, A., Leinert, S. & Sachse, P. (2000). External support of problem analysis in design problem solving. Research in Engineering Design,12,144-151.
Weißhahn, G., Rönsch, T. & Sachse, P. (1999). Vorzüge und Grenzen computergestützter Entscheidungshilfen bei Individualentscheidungen. Zeitschrift für Psychologie, 207, 263-279.
Hacker, W., Handrick, S., Heimann, I., Oehm, D., Richter, F. Sachse, P. & Schneider, M. (1999). Individuelle Unterschiede im Arbeitsgedächtnis für numerisches Material: Rechenspanne – Differenzierungsfähigkeit und Differenzierungsquellen. Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, 20 (4), 290-308.
Leinert, S., Römer, A. & Sachse, P. (1999). Externe Unterstützung der Problemanalyse bei entwerfenden Tätigkeiten. Zeitschrift für Sprache & Kognition, 18 (1/2), 30-38.
Sachse, P., Hacker, W., Leinert, S. & Riemer, S. (1999). Prototyping als Unterstützungsmöglichkeit des Denkens und Handelns beim Konstruieren. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 2, 71-82.
Sachse, P., Leinert, S., Sundin, M. & Hacker, W. (1999). Funktionen des Prototyping im Konstruktionsprozess. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 53 (25NF), 4, 225-236.
Sachse, P., & Hacker, W. (1998). 
(engl.: Assisting engineering design by early rapid prototyping). Journal of Engineering Design (Ausgabe China 
), 2, 1-5.
Sachse, P. & Hacker, W. (1997). Unterstützung des Denkens und Handelns beim Konstruieren durch Prototyping. Konstruktion, 49,(4), 12-16.
Hacker, W., Sachse, P. & von der Weth, R. (1996). Denkleistungen beim Konstruieren. VDI- Berichte, Zukunftschance Produktentwicklung, 1270, 137 - 153.
Sachse, P. & Teske-El Kodwa, S. (1994). Efficiency of group work on rule elicitation and application. Wissenschaftliche Zeitschrift der TU Dresden, 43, Heft 2, 82-85.
Beiträge in Büchern, Schriftenreihen, Sammelbänden etc. (nach oben)
Wolfseher, T., Furtner, M. R. & Sachse P. (2011). Die Auswirkungs auditiver Ablenkung auf die visuelle Informationsverarbeitung. In S. Schmid et al. (Hrsg.), Reflexionen und Visionen der Mensch-Maschine-Interaktion. Aus der Vergangenheit lernen, Zukunft gestalten. Fortschritt-Berichte VDI, Reihe 22 Mensch-Maschine-Systeme, Nr. 33, S. 393-396. Düsseldorf: VDI-Verlag.
Furtner, M. R., Martini, M. & Sachse P. (2011). Intrinsische Motivation, Self-Leadership und Selbstregulation in der Mensch-Computer.Interaktion. In S. Schmid et al. (Hrsg.), Reflexionen und Visionen der Mensch-Maschine-Interaktion. Aus der Vergangenheit lernen, Zukunft gestalten. Fortschritt-Berichte VDI, Reihe 22 Mensch-Maschine-Systeme, Nr. 33, S. 222-227. Düsseldorf: VDI-Verlag.
Sachse, P. & Furtner, M.R. (2011). Visuelle Wahrnehmung – Grundlagen, Phänomene, Erklärungen. In: T. Hug & A. Kriwak (Hrsg.), Visuelle Kompetenz: Beiträge des interfakultären Forums Innsbruck Media Studies, 87-101. Innsbruck: Innsbruck University Press.
Sachse, P. & Furtner, M.R. (2010). Kognitive Prozesse – Eine Annotation. In P. Sachse & M.R. Furtner (Hrsg.), Kognitive Prozesse: Beiträge zur Psychologie der Informationsverarbeitung, 7-9. LIT-Verlag: Wien.
Martini, M., Furtner, M.R. & Sachse, P. (2010). Verarbeitung abstrakter dreidimensionaler Rotationsobjekte. In P. Sachse & M.R. Furtner (Hrsg.), Kognitive Prozesse: Beiträge zur Psychologie der Informationsverarbeitung, 11-26. LIT-Verlag: Wien.
Furtner, M.R. & Sachse, P. (2010). Verbesserung des Wortverständnisses bei einem fremdsprachigen Text mittels Jumbled Word Reading – Gbit es enein scpahrchlien Tnrsefafrfeekt bei Worttraen? In P. Sachse & M.R. Furtner (Hrsg.), Kognitive Prozesse: Beiträge zur Psychologie der Informationsverarbeitung, 145-159. LIT-Verlag: Wien.
Seubert, C. T., Dröber, P., Schneider, K. & Sachse, P. (2010). Analyse der Struktur des divergierenden und konvergierenden kognitiven Stils. In P. Sachse & M.R. Furtner (Hrsg.), Kognitive Prozesse: Beiträge zur Psychologie der Informationsverarbeitung, 161-186. LIT-Verlag: Wien.
Englisch, U., Sachse, P. & Uhlmann, J. (2010). Kosten und Nutzen von Dokumentationen individueller Entwurfsprozesse im Technischen Design. In: M. Linke et al. (Hrsg.), Design – Kosten und Nutzen: Technisches Design in Forschung, Lehre und Praxis, S. 189-201. Dresden: TUDpress Verlag der Wissenschaften.
Englisch, U., Sachse, P. & Uhlmann, J. (2010). The design process as multiple and complex problem solving process. Proceedings of the 21th Biennial Congress of IAEA, Aesthetics + Design, Dresden, pp 1-6. pdf
Sachse, P. & Furtner, M. (2009). Embodied knowledge in design. In K. Leidlmair (Ed.), After Cognitivism. A Reassessment of Cognitive Science and Philosophy, pp.163-179. Dordrecht: Springer. pdf
Englisch, U. Sachse, P. & Uhlmann, J. (2009). Analyse individueller Entwurfsprozesse im Technischen Design. In N. Hentsch et al. (Hrsg.), Innovation durch Design: Technisches Design in Forschung, Lehre und Praxis, S. 197-208. Dresden: TUDpress Verlag der Wissenschaften.
Bergholz, W. & Sachse, P. (2009). Knowledge-based design: How much support is expedient? In M. N. Bergendahl (Ed.), Proceedings of the 17th International Conference on Engineering Design: Stanford, CA, USA, pp 2-125 – 2-134. Design Society. pdf
Furtner, M. & Sachse, P. (2009). Auge-Hand-Koordination und Aufmerksamkeitsprozesse in der Mensch-Computer-Interaktion – Eine empirische Untersuchung mittels Eye-tracking. In A. Lichtenstein, C. Stößel & C. Clemens (Eds.), Der Mensch im Mittelpunkt technischer Systeme, Fortschritt-Berichte VDI, Reihe 22 Mensch-Maschine-Systeme, Nr. 29, S. 161-166. Düsseldorf: VDI-Verlag. pdf
Englisch, U., Sachse, P. & Uhlmann, J. (2008). Zum Vergleich schöpferischer Entwurfstätigkeiten – Entwicklung eines Kontinuums der Entwurfstätigkeit. In N. Hentsch et al. (Hrsg.), Industriedesign und Ingenieurwissenschaften. Technisches Design in Forschung, Lehre und Praxi, S. 33-46. Dresden: TUDpress Verlag der Wissenschaften.
Furtner, M. & Sachse, P. (2008). The Psychology of Eye-Hand Coordination in Human Computer Interaction. In D. Cunliffe (Ed.), Proceedings of the Third IASTED International Conference on Human-Computer Interaction, Innsbruck, Austria, 144-149. Anaheim: ACTA Press.
Englisch, U. Sachse, P. & Uhlmann, J. (2008). Comparing Actions of Creative Designing. In M. Andreasen et al. (Eds.), 10th International design Conference, Cavtat / Dubrovnik, Croatia, 1009-1016. Zagreb: Faculty of Mechanical Engineering and Naval Architecture, University of Zagreb. pdf
Sachse, P. (2008). Begegnungen mit Wolfgang Skell. In B. Meyer-Rähnitz & S. Ulbricht (Hrsg.), Lehren und Lernen. Gedenkschrift für Wolfgang Skell, S. 13. Dresden: albis international.
Furtner, M. & Sachse, P. (2007). Which visual information is perceived by the consumer? Media and advertising-psychological investigation by means of eye movement analysis. In T. Eidenberger et al. (Eds.), Proceedings FH Science Day, 188-195. Aachen: Shaker.
Bergholz, W. & Sachse, P. (2007). Ergonomische Gestaltung von Mustervorlagen in vorstrukturierten Startmodellen bei der CAD-Konstruktion. In M. Rötting et al. (Hrsg.), Prospektive Gestaltung von Mensch-Maschine-Interaktion (Fortschritt-Berichte VDI, S. 495-500). Düsseldorf: VDI.
Burtscher, M. & Sachse, P. (2006). Das individuelle Anstrengungsempfinden im Bergsport. In W. Domej et al. (Hrsg.), Jahrbuch Österreichische Gesellschaft für Alpin- und Höhenmedizin, 11-18. Innsbruck: Österreichische Gesellschaft für Alpin- und Höhenmedizin.
Sachse, P. & Weber, W. G. (2006). Bemerkungen zu einer Psychologie der Tätigkeit. In P. Sachse & W. G. Weber (Hrsg.), Zur Psychologie der Tätigkeit (Schriften zur Arbeitspsychologie, Bd. 64), 9-10. Bern: Huber.
Sachse, P. (2006). Denken im Handeln und durch das Handeln. In P. Sachse & W. G. Weber (Hrsg.), Zur Psychologie der Tätigkeit (Schriften zur Arbeitspsychologie, Bd. 64), 29-43. Bern: Huber.
Hacker, W. & Sachse, P. (2006). Entwurfstätigkeiten und ihre psychologischen Unterstützungsmöglichkeiten. In B. Zimolong & U. Konradt (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich D, Serie III, Bd. 2: Ingenieurpsychologie, 671-707. Göttingen: Hogrefe.
Sachse, P. & Leinert, S. (2002). Skizzen und Modelle – wieso Hilfsmittel des Denkens und Handelns beim Konstruieren? In W. Hacker (Hrsg.), Denken in der Produktentwicklung: Unterstützung der frühen Phasen, 63-81, (Mensch - Technik - Organisation, Bd. 33). Zürich: vdf.
Sachse, P. & Specker, A. (1999). Design thinking: Analysis and support of design activities. In Proceedings of ICED 1999, 12th International Conference on Engineering Design, Munich, Volume 2, 941-946.
Hacker, W., Sachse, P. & Riemer, S. (1999). Supporting engineering design. In M. Vartiainen (Ed.), Ninth European Congress on Work and Organizational Psychology – Innovations for Work, Organization and Well-being. Helsinki.
Sachse, P. & Leinert, S. (1999). Early Rapid Prototyping. In E. Ulich (Hrsg.), Optimierung der Produkt- und Prozessentwicklung, 119-134. Zürich: vdf.
Sachse, P. (1999). Unterstützung des entwerfenden Problemlösens im Konstruktionsprozess durch Prototyping. In P. Sachse & A. Specker (Hrsg.), Design thinking: Analyse und Unterstützung konstruktiver Entwurfstätigkeiten, 67-145. (Mensch-Technik-Organisation, Bd. 22). Zürich: vdf.
Schroda, F. & Sachse, P. (1999). Die Konstruktions-Landkarte – der rote Faden für die Planung, Dokumentation und Selbstreflexion des Konstruktionsprozesses. In G. Pahl (Hrsg.), Wolfgang Beitz zum Gedenken. Sein Wirken und Schaffen, 559-568. Berlin: Springer.
Hacker, W., Sachse, P. & Schroda, F. (1998). Design thinking – possible ways to successful solutions in product development. In H. Birkhofer, P. Badke-Schaub & E. Frankenberger (Eds.), Designers - the Key to Successful Product Development, 205-216. London: Springer.
Wolber, M. & Sachse, P. (1997). Using psychological aspects for the design of adaptive IT-tools for cooperative engineering. In G. Salvendy, M.J. Smith & R.J. Koubek (Eds.), Design of Computing: Cognitive Considerations, 781-784. Amsterdam: Elsevier.
Sachse, P. & Pollandt, S. (1996). The decision aid ADELE and Formal Concept Analysis – An evaluation. In W. Hacker, P. Richter & T. Wagner (Eds.), Analysis and design of mental work, 74-89. Dresden: University of Technology.
Sachse, P. (1995). Entwicklung und Bewertung der Entscheidungshilfe ADELE. In W. Hacker, H.-J. Rothe, H. Wandke & J. Ziegler (Hrsg.), Entwicklung und Einsatz wissensorientierter Unterstützungssysteme. Werkstattberichte aus Wissenschaft und Technik, 11, 214-243. Bremerhafen: Wissenschaftsverlag NW.
Raum, H. & Sachse, P. (1994). Erfahrungen mit computergestützten Entscheidungshilfen. In B. Bergmann & P. Richter (Hrsg.), Die Handlungsregulationstheorie - Von der Praxis einer Theorie, 56-66. Göttingen: Hogrefe.
Editorial (nach oben)
Sachse, P. (2008). Editorial. Journal Psychologie des Alltagshandelns, 1 (1), 1.
Forschungsberichte (nach oben)
Hacker, W. & Sachse, P. (2010). External procedures in design problem solving by experienced engineering designers – Methods and purposes. Projektberichte, Heft 64, TU Dresden, Institut für Psychologie I, Arbeitsgruppe “Wissen – Denken – Handeln”.
Sachse, P. & Hacker, W. (2009). External procedures of engineering designers in design problem solving – Reasons and kinds. In: Arbeitsgruppe Wissen, Denken, Handeln (Hrsg.), Aktuelle Beiträge zur Arbeitspsychologie, Projektberichte, Heft 62, Oktober 2009, S. 29-46.
Sachse, P., Huber, D. G., Kaser, A., Kolar, G. Rauthmann, J., Starke, M. & Vogel, S. (2008). Semantische Wissensrepräsentation in natürlichen und virtuellen Netzwerken. Projektbericht, Institut für Psychologie, Fachbereich Allgemeine Psychologie, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck.
Fink, M. & Sachse, P. (2006). Wason und kein Ende – eine Untersuchung zum konditionalen Schließen. Projektbericht, Institut für Psychologie, Fachbereich Allgemeine Psychologie, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck.
Sachse, P., Huber, D. G. & Vogel, S. (2005). Wissensrepräsentation im semantischen Gedächtnis. Projektbericht, Institut für Psychologie, Fachbereich Allgemeine Psychologie, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck.
Hacker, W. & Sachse, P. (2003). Entwurfstätigkeiten und ihre psychologischen Unterstützungsmöglichkeiten. Projektberichte, Heft 21, TU Dresden, Institut für Psychologie I, Arbeitsgruppe “Wissen – Denken – Handeln”.
Sachse, P. (2003). Arbeitsanalyse in der Universitätsbibliothek Magdeburg. Projekt „Gesunde Hochschule“. Projektbericht IAF, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
Hacker, W., Sachse, P., Wetzstein, A. & Winkelmann, C. (2003). Action theory – A generic approach to design activity. Projektberichte, Heft 20, TU Dresden, Institut für Psychologie I, Arbeitsgruppe “Wissen – Denken – Handeln”.
Schütze, M., Sachse, P. & Römer, A. (2001). Unterstützungswert des Skizzierens im Entwurfsprozess. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie, Biopsychologie und Methoden der Psychologie, Band 81.
Sachse, P. & Schroda, F. (2000). Arbeitsbericht KTI-Projekt "Gegenständliches CAD (TCAD)“. TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie, Biopsychologie und Methoden der Psychologie.
Leinert, S. Römer, A. & Sachse, P. (1999). Externe Unterstützung der Problemanalyse bei entwerfenden Tätigkeiten. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 66.
Sachse, P., Leinert, S., Sundin, M. & Hacker, W. (1999). Funktionen des Prototyping im Konstruktionsprozess. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 65.
Sachse, P., Hacker, W., Leinert, S. & Riemer, S. (1998). Prototyping als Unterstützungsmöglichkeit des Denkens und Handelns beim Konstruieren. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 56.
Weißhahn, G., Rönsch, T. & Sachse, P. (1998). Entscheidungsunterstützung I. Multi-attributive Nutzentheorie und Formale Begriffsanalyse. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 52.
Hacker, W., Handrick, S., Heimann, I. Oehm, D., Richter, F., Sachse, P. & Schneider, M. (1997). Individuelle Unterschiede im Arbeitsgedächtnis für numerisches Material: Rechenspanne – Differenzierungsfähigkeit und Differenzierungsquellen. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 48.
Sachse, P. (1997). Early Rapid Prototyping. Ergebnisbericht SFB 374, Teilprojekt A1, Förderperiode 1994-1997. TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie.
Sachse, P. & Hacker, W. (1997). Unterstützung des Problemlösens im konstruktiven Entwurfsprozess durch Prototyping. In: Franke, H.-J. & Lippardt, S. (Hrsg.). Bild und Begriff IV. Bericht über das Werkstattgespräch in Quedlinburg vom 18.-20.10.1996.
Hacker, W. & Sachse, P. (Hrsg., 1996). Bild und Begriff III - Zur Rolle von Anschauung und Abstraktion im konstruktiven Entwurfsprozess. Bericht über das Werkstattgespräch in Diesbar-Seußlitz vom 20.-22.10.1995. Dresden: TU-Eigenverlag.
Sachse, P. & Leinert, S. (1996). Early Prototyping II. Ansatz zu einer Modelltaxonomie. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 37.
Hacker, W., Richter, F. Handrick, S. & Sachse, P. (1996). Arbeitsgedächtnis für numerisches Material: Rechenspanne – Differenzierungsfähigkeit und Differenzierungsquellen. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 32.
Schroda, F., Leinert, S. & Sachse, P. (1996). Anforderungsstruktur (task structure) und Problemraum (problem space) – theoretische und empirische Problemanalyse. Teil 1: Theorie und Methoden. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 31.
Sachse, P. & Hacker, W. (1996). Early Low-Cost Prototyping – Zur Funktion von Modellen im konstruktiven Entwicklungsprozess. In: Hacker, W. & Sachse, P. (Hrsg.). Bild und Begriff III - Zur Rolle von Anschauung und Abstraktion im konstruktiven Entwurfsprozess, 20-44. Bericht über das Werkstattgespräch in Diesbar-Seußlitz vom 20.-22.10.1995.
Sachse, P. & Hacker, W. (1995). Wie denkt, handelt der Konstrukteur? Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 24.
Sachse, P. & Umbreit, S. (1995). The Decision Aid ADELE and Formal Concept Analysis: An Evaluation. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 23.
Hacker, W & Sachse, P. (1995). Konstruieren als Denktätigkeit. Konstruieren als Handeln – Bild: Begriff = Zeichen: Denken? Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 22.
Sachse, P. & Hacker, W. (1995). Early Low-Cost Prototyping – Zur Funktion von Modellen im konstruktiven Entwicklungsprozess. Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methoden der Psychologie, Band 19.
Raum, H. & Sachse, P. (1994). Erfahrungen mit computergestützten Entscheidungshilfen. In: Wissensgewinnung, -modellierung und -darstellung und ihre Anwendung bei rechnerbasierten Unterstützungswerkzeugen. Arbeitsbericht des WEDA-Projektes. TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie.
Sachse, P. (1994). Ist-Stand beim Einsatz von CAD-Werkzeugen. In: Wissensgewinnung, -modellierung und -darstellung und ihre Anwendung bei rechnerbasierten Unterstützungswerkzeugen. Arbeitsbericht des WEDA-Projektes. TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie.
Sachse, P. & Maßloch, C. (1993). Entscheiden mit ADELE. Eine Einführung in die Programmbenutzung. TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methodenlehre.
Sachse, P. (1993). Entscheidungshilfesystem „ADELE“. Theoretische Grundlegung und Beschreibung (1). Forschungsbericht der TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie und Methodenlehre, Band 1.
Sachse, P. (1993). Unterstützung von Entscheidungsprozessen. In: Wissensorientierte Systeme zur Unterstützung geistiger Arbeitstätigkeiten, S. 7-32. Humboldt-Universität zu Berlin, Fachbereich Psychologie.
Sachse, P. (1993). Entscheidungshilfen. In Wissensgewinnung, -modellierung und -darstellung und ihre Anwendung bei rechnerbasierten Unterstützungswerkzeugen. Arbeitsbericht des WEDA-Projektes. TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie.
Sachse, P. (1993). Entscheidungshilfesystem „ADELE“. Informationen TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie.
Sachse, P. (1992). Wissensgewinnung, -modellierung und -darstellung und ihre Anwendung bei rechnerbasierten Unterstützungswerkzeugen. Zwischenbericht des WEDA-Projektes. TU Dresden, Institut für Allgemeine Psychologie.
Beiträge in Kongress- & Tagungsbänden (Book of Abstracts / Auszug) (nach oben)
Martini, M. & Sachse, P. (submitted). Inzidentelles Sequenzlernen und Arbeitsgedächtnis: Welche Relationen gibt es? 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld, Deutschland.
von Gehlen, J. & Sachse, P. (2012). Aufmerksamkeitsprozesse – Kapazitäten und Grenzen. In Österreichische Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.), 10. Tagung der ÖGP, Tagungsband, S. 219.
Rosar, P., Unsinn, C. & Sachse, P. (2012). Motorische Unterstützung beim Problemlösen. In Österreichische Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.), 10. Tagung der ÖGP, Tagungsband, S. 187.
Sprenger, M. & Sachse, P. (2012). Informationsüberlastung am Arbeitsplatz: Eine Untersuchung der Determinanten. In Österreichische Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.), 10. Tagung der ÖGP, Tagungsband, S. 145-146.
Martini, M. & Sachse, P. (2012). Visuell-räumliches Arbeitsgedächtnis und deterministisches Sequenzlernen. In Österreichische Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.), 10. Tagung der ÖGP, Tagungsband.
Hiller, L. N., Sachse, P. & Furtner, M. (2012). Der emotional intelligente Self-Leader: Emotionale Intelligenz mediiert die Beziehung zwischen Self-Leadership und der Leistung in Gruppen. In Österreichische Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.), 10. Tagung der ÖGP, Tagungsband, S. 145.
Martini, M. & Sachse, P. (2012). Komponenten des visuell-räumlichen Arbeitsgedächtnisses und ihre Relation zur Performanz beim deterministischen Sequenzlernen. In A. Bröder, E. Erdfelder, B. E. Hilbig et al. (Hrsg), Abstracts, 54. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, S. 310. Lengerich: Pabst.
Neurauter, M., Furtner M. R. & Sachse, P. (2012). Transfereffekte und wortartenabhängige Verbesserung von fremdsprachlichem Textverständnis – eine Eye-tracking Studie. In A. Bröder, E. Erdfelder, B. E. Hilbig et al. (Hrsg), Abstracts, 54. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, S. 206. Lengerich: Pabst.
Furtner, M. R., Hiller, L. N. & Sachse. P. (2012). Mythos Korrumpierungsefekt? Effekte der intrinsischen Motivation, Selbstregulation und von Self-Leadership auf die Leistung: Experimentelle Untersuchungen mittels Eye-Tracking. In A. Bröder, E. Erdfelder, B. E. Hilbig et al. (Hrsg), Abstracts, 54. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, S. 166. Lengerich: Pabst.
Hiller, L. N., Sachse, P. & Furtner, M. R. (2012). Zusammenhänge zwischen Self-Leadership, emotionaler Intelligenz, Mindfulness und Leistung. In A. Bröder, E. Erdfelder, B. E. Hilbig et al. (Hrsg), Abstracts, 54. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, S. 289. Lengerich: Pabst.
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Sachse, P. & Teske-El Kodwa, S. (1993). Efficiency of group work on rule elicitation and application. In III. European Congress of Psychology, Tampere, Finland, 833. Helsinki: Finnish Psychological Society.
Buchrezensionen (nach oben)
Rezension zu W. Hacker (2009), Arbeitsgegenstand Mensch: Psychologie dialogisch-interaktiver Erwerbsarbeit: Ein Lehrbuch. Lengerich: Pabst. In Arbeit, Zeitschrift für Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik, 2+3/2010, S. 229.
Varia (nach oben)
Martini, M., Furtner, M., Rauthmann, J.F., Huber, D. G. , Pircher-Verdorfer, A., Riedmüller, K. & Sachse, P. (2009). Empirisch-experimentelles Seminar. Zur Vertiefung ausgewählter allgemeinpsychologischer Inhalte und praktischen Vermittlung empirischer Forschungsmethoden (veröffentlichtes Lehrmaterial, 3. überarbeitete Auflage, 2011.)
Mitgestaltung eines populärwissenschaftlichen Films für die Sendung „Modern Times“, ORF 2, 8.4.2005, 22.35 Uhr („Senso“).
Sachse, P. (2003). Ein betriebsamer Arbeitsplatz. Arbeitssituation in der Universitätsbibliothek unter der Lupe. Uni-Report, Ausgabe 6, 4.
